因地制宜，打造特色校园文化

摘要：校园文化建设是学校发展的基石。强化改革创新、打造特色文化是关键。加大经济投入，促进校园文化软件和硬件建设协调发展。
关键词：长远发展基石，改革创新，特色校园文化，养成教育，加大投入，协调发展
   
    我校是市郊的一所农村中学，先后被评为省、市校园文化示范学校。多年来我们坚持把“营造优良的校园文化氛围，提高教育质量，打造特色学校”作为我校长远发展的首要任务。经过三年多的辛勤努力，我校设施建设、育人氛围已基本形成，得到了各级领导的认可和好评。现将我校的具体做法介绍如下。
    一、把校园文化建设工作定位为学校长远和特色发展的基石。
    我们认为：良好的校园文化建设对培养学生良好的行为习惯，促进良好班风、学风和校风的形成，对学校的特色发展起着至关重要的作用。为此，我校成立了“校园文化建设领导组织”，校长负总责副校长分管。明确各级各类人员的责任。并制定了《校园文化建设中长期规划》，保证工作按计划有步骤的科学开展。同时加强制度建设，明确教师和学生的行为准则。统一思想，群策群力，实现了“校园文化人人参与”的良好氛围。                               
     二、立足常规建设，强化改革创新，打造特色校园文化。
     2012年至今，我校新建了教学楼和标准化食堂和宿舍。校园硬化已基本完成，校园的绿化也已初见规模。在此基础上我们力求改革创新，致力于我校的特色建设。具体有以下几个方面：
    1、搞好“六区两园”建设。我校校园宽敞平坦，校舍建设位置分布较为合理，错落有致。学校经过认真研究，决定把校园科学划分为八个功能区进行开发建设。具体为教学区、文化区、生活区、运动区、健身区、绿化区、学生实践园和小菜园。这些功能不同的区域，在为我校的教育教学活动提供保障的同时，也丰富了学生的文化生活，充分体现素质教育的开展。
    2、强化学校“三风”建设。一所学校的生存与学校的“三风”有着密切关系，学校经过多年的积淀，形成了“锐意进取，开拓创新”的校风，“勤奋严谨，求实创新”的教风和“学会做人，学会学习”的学风。学校在教学大楼的醒目处展示出“以人为本，关注生命”的校训，以时刻警示全校每一位师生。目前，在全校范围内形成讲”三风“，树”三风“，赛”三风“的浓厚气氛。三年来，学校以优良的校风、严谨的教风、踏实的学风和较高的教育质量，赢得了广大家长的信赖和较好的社会声誉。
    3、加强班级文化建设。丰富多彩的班级文化，能够营造浓厚的学习氛围，引领积极向上的学风和校风。号召各班充分利用教室墙壁、黑板报等有限的空间，开辟多种文化平台，学生通过“平台”发表作品，张扬个性，各显其能。这一活动的开展，让学生增强了学习的自信心，尽享成功的快乐。就连以往默默无闻的学生也在不知不觉中找到了自己的闪光点，拥有了久违的快乐和幸福。
    4、强化学生良好习惯的养成教育。(1)、我校以落实《守则》《规范》和校规校纪为抓手，使学生初步养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯，为学生的终身发展奠定了基础。(2)、以“感恩教育”为突破口，强化学生的养成教育，努力培养高素质人才。我们充分利用传统美德教育的力量去熏陶学生、感染学生，在培养学生良好行为习惯上面下力气、做文章，促进良好学风和校风的形成。
    5、打造特色育人氛围。我校在设计各楼层走廊两侧的展板时认真研究，努力凸显它的教育作用，营造良好的教育氛围。三个楼层各有教育主题：一楼教育主题：学生良好行为习惯教育。二楼教育主题：感恩教育，三楼教育主题：师德传承教育。门厅的电子屏展示文明用语等教育提示，每周更换一次内容。力求使学校的每一个角落都能发挥其特有的教育功能。
    6、开展丰富多彩的文体活动，注重特长培养。
    （1）、充分利用重要节日开展文艺汇演活动。我校在每年的五.一、十.一、教师节都要开展一次大型的文艺汇演活动，一方面是进行思想教育，另一方面为学生搭建展示才艺的平台。积极开展“体育艺术2+1”和大课间活动，每年都举行一次趣味运动会、夏季篮排球赛、春秋季越野赛及跳绳比赛，关注学生体质健康的发展。（2）突出感恩教育。针对当今学生思想变化的实际，我校突出强化对学生的感恩教育。组织学生和家长观看了邹越的《爱的呼唤》演讲录像和中央电视台播放的《中小学生感恩教育》专题片让学生深刻体会到感恩父母，感恩老师，感恩社会的重要意义。每次活动中学生和家长都会动容流泪，都会深有感触，学生的思想得到了净化，从影片中懂得感恩，懂得付出。(3)、开展学科课外活动，激发学习兴趣。每学期我们都要设计和开展三次学科课外活动。例如语文学科的辩论赛，校园课本剧表演比赛。（4）、继续开展“五星”评比活动。为了表彰每个月在学习和生活中涌现出来的学生典型，我校每月评选出15名优秀学生典型。分别命名为：学习小明星、进步小明星、文明小明星和劳动小明星。每月末经过学生评选后拍照，在门厅一侧的学生榜样台里展示，在活动中我们注重正面鼓励，树立正面典型，充分肯定学生各方面的进步，逐步形成良好风尚。
    三、逐年加大投入，促进硬件建设和软件建设协调发展。
    学校每年在校园文化建设方面投入的经费不低于学校经费总额的10%,在设施建设上达到了高标准和规范化,同时我们也积极协调上级部门帮助投资建设。现在我校的教育教学设施完全能够满足教育教学需求，但抓好软硬件建设、完善规划方案仍然是我们当前校园文化建设的重点工作。
    以上是我校校文化建设的点滴做法，我们也认识到校园文化建设具有科学性、持续性和特色化的特点，需要我们在今后的工作中高度重视，集思广益，努力创新，务实工作，在校园文化建设的工作中突出特色，为我校的长远发展奠定坚实的基础。
 
参考文献：《吉林省校园文化建设指导意见》

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