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树立五种意识推进依法治校

来源：未知发布时间：2015-05-14

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树立五种意识推进依法治校
董志民

依法治校是推进依法治国基本方略的必然要求，是教育事业深化改革、加快发展，推进教育法制建设的重要内容，有利于全面推进素质教育，有利于规范和解决学校教育改革与发展中出现的新情况和新问题，化解矛盾，维护稳定。党员意识就是党员的先进性意识，是党员理想信念和政治觉悟的具体体现，在依法治校过程中我们要心系群众，积极开展法制宣传教育，要树立五种意识。
第一是宗旨意识。
为人民服务是我党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党的一切执政活动的最高标准。习近平同志曾强调：“在实行改革开放和发展社会主义市场经济条件下，共产党员仍然要坚持把人民利益放在最高位置，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，想群众之所忧，急群众之所难，谋群众之所需，从人民最关心最直接最现实的利益问题入手，实实在在为群众解难事、办好事，把党的宗旨落实到各项工作中。”这是对党员宗旨意识的最好诠释。党员尤其是领导干部能否真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，最根本的问题，就是要解决宗旨意识问题。因此，在依法治校过程中，共产党员首先要把握和树立的就是要牢固树立为人民服务的宗旨意识，砥砺品质，提高觉悟，倾听群众呼声，为群众办实事、办好事，着力解决联系服务群众的最后一公里问题，同时要以优秀党员、优秀干部为榜样，向先进学习，见贤思齐。
第二是创新意识。创新是一种与时俱进、勇于探索、锐意进取、追求卓越的思想状态和精神风貌，要不断研究学校当前体制运转的规律，摸索出符合这种运转规律要求的工作方法，来适应千变万化的时代要求。共产党员只有不断解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，才能始终代表中国先进社会生产力的发展要求，也才能将创新意识实际运用于依法治校的整个过程中。
第三是担当意识。有了担当意识，就有了战胜各种艰难险阻的精神力量，就有了为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”。我们要立足岗位，立足依法治校实际，恪尽职守，忠诚履职，敢于担当。习总书记多次强调责任重于泰山，领导干部要敢于担当、能够担当，积极主动承担党和人民赋予的各项任务，尤其是急难险重任务。共产党员在依法治校过程必须树立担当意识，要敢闯敢干，勇于担当，不畏艰难险阻，为学校发展做出贡献。
第四是奉献意识。习近平总书记在中央办公厅调研时强调，中办干部在工作中要做到“五个坚持”，其中强调“坚持无怨无悔的奉献精神”。具体说，党员要立足岗位，甘于奉献，勤奋、敬业、扎实工作，要始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，以抓铁有痕、踏石留印的工作干劲，深入求真务实、扎实苦干，廉洁奉公、勤俭办事，创造性地推进依法治校进程。
第五是法治意识。习总书记在年初中央政法工作会议上的讲话中指出：各级领导干部要带头依法办事，带头遵守法律，牢固确立法律红线不能触碰、法律底线不能逾越的观念，不要去行使依法不该由自己行使的权力，更不能以言代法、以权压法、徇私枉法。这就要求共产党员在推进依法治校过程中树立法治意识，要学法、懂法、守法、用法，以法律为武器，深入坚持依法治校，推进教育事业繁荣发展。
积极推进依法治校工作，作为党员，我们责无旁贷，我们要充分发挥思想政治工作优势，因势利导，不断提高广大教职员工依法实施教育教学活动、参与学校管理的能力，要围绕法治意识、法治知识、工作理念等内容进行宣讲，积极深入开展学生法制教育的理论与实践研究，不断丰富法制教育的形式与内容，使学生通过课堂教学、主题活动、社会实践等多种方式，掌握法律知识，培养法治理念，不断将平等自由意识、权利义务观念、规则意识、契约精神等理念，渗透到学生行为规则、日常教学要求当中，凝练到学校校训或者办学传统、教育理念当中。同时，我们要结合学校的板报、橱窗、校园广播、校园网络、图书馆、阅览室、资料室、校园多媒体等资源优势，积极开展丰富多彩、寓教于乐的文化艺术体育活动，以主流价值引领校园风尚，带头积极投身于开展职业指导和心理健康教育、加强美育工作力度、加强德育教育、法制教育、丰富学生第二课堂工作之中。
　　总之，在依法治校过程中，我们要积极树立宗旨等五种意识，在依法治校过程中起到模范带头作用，积极开展法制宣传教育，努力营造浓厚的法制文化氛围，不断提高法制教育水平，最终为形成教师依法执教，学生依法治学的和谐有序的法制化学校，为将教育事业不断推向前进做出自己新的更大的贡献。

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